Часть 1 Страница 51, ГДЗ по литературе за 6 класс к учебнику Коровиной, Полухиной, Журавлева
Часть 1 Страница 51
Страница 51. Проект
Я бы поставил памятник Микуле Селяниновичу. Это была бы высокая и крупная фигура красивого мужчины в нарядных одеждах (сапожки, шляпа, кафтан) и с оружием труда (соха).
Совершенствуем свою речь
Незаслуженно забытые слова
Нарекать – называть;
Пожаловать – посетить кого-либо;
Раздольице – простор;
Крёстный батюшка – духовный родитель, наставник;
Получка – дань;
Соловая кобылка – желтоватая, со светлым хвостом и гривой;
Востры – острые;
Кафтан – верхняя распашная одежда;
Вывёртывати – выкорчевывать;
Гужики (гуж) – кожаная петля, скрепляющая оглоблю с дугой.
Фонохрестоматия. «Вольга и Микула Селянинович»
1.
При чтении актёр передает особенности былинного стиха благодаря напевности произношения, неторопливости, торжественности.
2.
При описании внешности Микулы Селяниновича можно услышать гордость и восхищение его красотой и умениями, силой. Актёр стремится выразить народное почтение к этому герою.
3.
Смена интонаций позволяет передать, что Микула не только сильный, но еще и мудрый, рассудительный.
4.
В разговоре раскрывается его смелость, прямодушие, благородство. Чтение актёра помогает лучше представить героя благодаря интонациям, тембру, напевности произношения.